台州学院本科毕业论文(设计)重复率检测


从台州学院信息公开网了解到,为了加强对毕业论文(设计)的管理,提高学生的学术能力和学术规范水平,杜绝学术不端行为的发生,该校或将继续使用中国知网论文检测软件对该校本科、研究生毕业论文进行检测,学生本人可以提前在本站进行论文检测,待重复率符合学校要求后再提交给学校检测,确保万无一失。下面是通知的一些内容整理,仅供参考,具体的公告通知还请到学校官网查看。

tzxy

本科论文查重

为加强我校本科生学术道德建设,规范学生学术行为,保证毕业设计(论文)质量,切实提高我校人才培养质量,依据国务院学位委员会《关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见》(学位[2010]9号)文件要求,结合我校毕业设计(论文)工作实际情况,特制定本办法。

一、本科生毕业设计(论文)抄袭行为的界定和认定标准

(一)抄袭行为的界定

本办法所指抄袭为:把他人具有著作权的内容,如学术观点、数据资料、内容情节、架构或研究成果等,原封不动或虽改变形式但未改变内在本质后在本人毕业设计(论文)中使用且不注明出处的行为;或虽注明出处,但引用比例失当的行为。

(二)认定标准

1、具有以下行为之一,原则上可认定为抄袭

①全文引用均未注明来源出处、被读者普遍误认为是其原创的;或不论重复字数多少,其表述的核心思想、关键论证、关键数据图表抄袭他人的;

②连续引用他人作品超过300字而未注明出处的;

③使用他人已发表的数据、图表等内容未经授权或未注明出处的;

④原文复制或通过改变个别单词、词组及重排句子顺序复制他人作品内容超过本人所撰写论文总字数的 35% 的(引用法律法规,政府公文 ,时事新闻,名人名言,经典词诗,古籍书,公认的原理、方法和公式,通用数表等内容除外);

⑤将文献直接翻译或在翻译中改变字词、重排句子顺序等用于自己的论文中,且总字数超过本人所撰写论文总字数35% 的;

⑥照搬他人论文或著作中的实验结果及分析、系统设计和问题解决办法而没有注明出处或未说明借鉴来源的。

2、抄袭程度的认定

已认定为抄袭行为的论文,其抄袭程度分为轻度抄袭、中度抄袭、严重抄袭三类。凡是具备上述抄袭行为中第①点的;可直接认定为严重抄袭;此外具备上述其他抄袭行为的,按照以下标准认定:

①具备上述抄袭行为之一的,可认定为轻度抄袭;

②具备上述抄袭行为之两点的,或超过上述有数量规定抄袭行为之一的50% ,或有两次上述没有数量规定抄袭行为的,可认定为中度抄袭;

③具备上述抄袭行为之三点的,或超过上述有数量规定抄袭行为之一的 100% 及以上,或有三次上述没有数量规定抄袭行为的,可认定为严重抄袭。

3、各学院可结合其学科、专业的特点制定相关认定标准,但对于抄袭的认定标准不得低于本办法所规定的要求。

二、检测对象

1、已完成毕业设计(论文),拟参加答辩的本科毕业生为抽检对象;

2、拟推荐为校优、院优毕业设计(论文)的学生为必检对象。

三、检测方式和检测时间

学校使用同方知网“大学生论文抄袭检测系统”进行本科生毕业设计(论文)的检测工作,采取毕业设计(论文)电子稿全部提交、随机抽取50%左右的学生。

检测时间在各专业毕业设计(论文)答辩前二周内进行。

四、检测工作程序

1、学院应于各专业答辩前二周收齐毕业论文(设计)电子版(文件名为 xx 专业 x 班 x 学号.doc);

2、学院毕业设计系统管理人员以专业为单位,检测约50%的学生论文;

3、学院毕业设计系统管理人员打印复制比超过35%的检测报告列表,并报学院分管领导和教务处实践教学科各一份;

4、学院将疑似有抄袭行为的论文检测报告书提交学院教学委员会;

5、学院教学委员会组织专家对疑似有抄袭行为的论文进行认定和处理;

6、学院将认定结果和处理意见报送教务处实践教学科。

五、检测结果的性质认定及其处理结果类别

1、检测结果性质初步认定

R ≤ 35%           通过检测

35% < R < 50﹪    疑似有抄袭行为

R ≥ 50﹪            疑似有严重抄袭行为

注: R 为文字复制比,是指被检测论文与非本人学术成果的文字重合字数占全文的百分比。

2、文字复制比在 35% 以下(含 35% )的学生 ,视为通过检测;

3、文字复制比超过 35% 的学生 ,学院分管领导将学生论文的检测报告书反馈给学院教学委员会 ,学院教学委员会组织同行专家根据本办法认定标准进行认定,同时把认定和处理结果报教务处实践教学科;

4、学院推荐参评校级、院级优秀毕业设计(论文)的学生,其毕业设计(论文)必须参加检测。文字复制比高于25%者,取消其评优资格,该检测结果的认定及其处理按上述办法执行。

六、附则

1、本办法自 2012年 3月起试行,适用于全日制在校本科生毕业设计(论文)答辩前抄袭行为的检测及处理。

2、本办法由教务处负责解释。

知网论文查重文章欢迎转载,转载请以链接形式标明本文地址。

本文地址: https://www.cnkiok.com/3597.html

相关推荐